Secundaria Nivel 4

13-14 años

En esta página puedes observar en qué está trabajando actualmente el grupo de tu hija o hijo en Inglés Total. En la parte superior puedes ver el contenido del mes actual y posteriormente el material en que se trabajó en los meses anteriores.

MES	UNIDAD	OBJETIVO
Septiembre	Unidad 1: Bienvenida	Repasar una variedad de temas de gramática y vocabulario cubiertos en niveles anteriores.
Septiembre	Unidad 1: Bienvenida	Identificar en qué estudiantes individuales pueden necesitar trabajar antes de comenzar el nivel cuatro.
Septiembre	Unidad 1: Bienvenida	Revisar una variedad de temas de gramática y vocabulario cubiertos en niveles anteriores, para identificar en qué los estudiantes individuales pueden necesitar trabajar antes de comenzar el nivel cuatro.
Septiembre	Unidad 1: ¡Es mi vida!	Presentar el nuevo lenguaje en un contexto interesante.
Septiembre	Unidad 1: ¡Es mi vida!	Hablar sobre acontecimientos importantes de la vida y el futuro. Presentar y practicar "may, might y will".
Septiembre	Unidad 1: ¡Es mi vida!	Presentar el nuevo lenguaje en un contexto interesante. Hablar sobre acontecimientos importantes de la vida y el futuro. Presentar y practicar "may, might y will".
Septiembre	Unidad 1: ¡Es mi vida!	Presentar y practicar cláusulas relativas para dar información definitoria.
Octubre	Unidad 1: Sesión de revisión	Consolidar y reforzar todo el vocabulario, gramática y lenguaje clave aprendido en la Unidad 1
Octubre	Unidad 2: ¡Vive según las reglas!	Para leer y navegar sobre la Generación X, Z y Alfa
Octubre	Unidad 2: ¡Vive según las reglas!	Leer y navegar por un artículo sobre cómo negociar exitosamente con un adulto. Presentar y practicar "may, might y will".
Octubre	Unidad 2: ¡Vive según las reglas!	Leer y navegar por un artículo que contempla la libertad a la luz de los toques de queda en las calles, los toques de queda y las restricciones de circulación.
Octubre	Unidad 2: ¡Vive según las reglas!	Para revisar el enfoque gramatical: puede, podría, voluntad, grados de certeza, definición de cláusulas relativas, tiene que, debe permitirse, no debe versus no tiene que. Practicar parafrasear, Escuchar y practicar la pronunciación de "have to", Aprender a analizar y presentar datos, Familiarizarse con las infografías, Practicar la redacción de preguntas de encuestas de opción múltiple, Formular preguntas de encuestas y registrar resultados de manera eficiente. Seleccionar la mejor infografía para resumir un tema de encuesta en particular, Colaborar con un grupo.